很有意味地,启蒙的功业这回未让与时髦的知识分子,而是交还给好心肠的土财主,他的割绝血亲、决然弃子而不顾,从个人的一面看,确乎是罕见的掉头,其实培养一个高等人才与普及基础教育,何者为重并不易拎清,但这里的关键是能从为子孙计的观念中逃出,乃至颠覆,证明着齐家治国并不是惯以为的次序推进的事业——小家竟可以同遗产一样抛掷的,虽是说教,也不失勇毅。但从寓意上看,却只是传统意识对都市性的恐惧与抹除,为了避绝上海滩的毒素,只有逃向土地。正如启蒙学校虽开,而倡导的终点还落在忠诚于土地的劳作上。而赵明德同时成了城市与乡土的弃子,两头归不得,只有逃向茫茫天边垦荒去,预备在地大物博的疆域内再造新地,而城市的横受污蔑与乡土的心地促狭,却正在这夹心饼干的排挤中暴露出来。
前半段还是城市和人的关系,挺正常的,后面突然转成了传统的兴学办教的叙事,没有坚持下来。
说教味太浓。
不同时期 同一种人
20120108观摩课。 王丹凤大爱无边~~~ 是残片么?